Múzeumpedagógiai tér kialakítása

Mekkora a szívköröd? · Függelék

A Károlyi-palota kiállítási épületszárnyának végében, mintegy 60 m²-es teremben került sor a múzeumpedagógiai foglalkozások megtartására alkalmas tér kialakítására. Az itt korábban elfalazott nyílászárók feltárásával egy világos, barátságos térhez jutottunk, melyek a beépített és mobil bútorzattal, moduláris padlószőnyegezéssel, motorosan mozgatható egyedi mennyezeti elemekkel alkalmassá váltak a foglalkozások megtartására. Az általános fény mennyezeti sínes spot rendszerről biztosított, állítható fényerővel. A foglalkozásokat szolgálja a beépített, motorosan mozgatható vetítővászon és projektor.

A fejlesztés nyomán a kiállítási soron, a tárlatok közé ékelve egy olyan hely épült, mely programoknak, múzeumpedagógiai foglalkozásoknak és egyéni látogatói reflexióknak egyaránt helyet ad. A tér átalakítható, funkcionális, feltöltő, s három alapvetés mentén szerveződik. Elsőként – kinyitott ablakaival, illetve játékosan kimozgatott szimmetrikus mintázataival

– a múzeumnak otthont adó Károlyi-palotát idézi, másodsorban mozgatható kubusaival, lépcsőként, színpadként és posztamensként is használható térelemeivel a diákcsoportoknak és érdeklődőknek is lehetőséget biztosít pop-up kiállítások szcenírozására és ráirányítja a figyelmet a múzeum tipikus gyűjteményi csoportjára, az élettörténet-tárgyakra, harmadrészt a tapétán a Himnusz, Szózat és Nemzeti dal kéziratának javításai a múzeum XIX. századi eredettörténetét idézik és a szövegek mindenütt jelenvalóságát érzékeltetik. A térben, mivel az szerves része a kiállításoknak, mindig egy időszaki vagy „állandó” tárlathoz kapcsolódó kísérletező installáció is helyet kap.